Доклады и выступления

18.02.2019. Лекция «Основания для разработки методических цепочек». Лебединцев Владимир Борисович. Несмотря на примеры из области обучения русскому языку, содержание лекции предназначено и для специалистов других предметов.

18.02.2019. Лекция «Умениево построенные курсы». Фрагмент выступления об умениево построенных курсах (на примере литературного чтения) Лебединцева В.Б. Несмотря на примеры из области обучения литературному чтению, содержание лекции предназначено и для специалистов других предметов.

8.10.2018. Лекция «Три типа психолого-дидактических оснований для разработки методических цепочек». Лебединцев Владимир Борисович, со-лектор (голос за кадром) — Литвинская Ирина Геннадьевна.
Лекция будет полезна специалистам разных предметов.

*****

18.02.2019. Что значит учить каждого.
Нужно работать с теми детьми, у которых что-то не получается.
Что делать, если у многих детей не получается? Для каждого ли ученика подходит урок?
Лебединцев В.Б.

*****

24.01.2019. XI Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: основания перемен в организации учения».
Мкртчян Манук Ашотович, д.п.н., к.ф.-м.н., заведующий лабораторией «Общей методологии и педагогических инноваций» Армянского государственного педагогического университета имени Хачатура Абовяна.
Доклад «Проблемы понятийного аппарата современной дидактики» (с 21.35).
Презентация

Мкртчян Манук Ашотович. Доклад «Проблемы реализации концепции развития математического образования в РФ». Презентация

Мкртчян Манук Ашотович. Выступление на заключительном (рефлексивном) пленарном заседании. «Массовое образование — это сердце общества».
Что буду делать завтра, приходя в школу? Куда идёт человечество? Какие учителя должны быть в школе? Нет проблем с новыми идеями и теориями, а есть проблемы со школой. Роль института переподготовки учителей.

С докладами и презентациями других выступающих (Воронцов А.Б., Сергоманов П.А., Андреева Н.В. и др.) можно познакомиться на сайте конференции.

*****

Проблемы мониторинга образовательных результатов
(7.11.2018, фрагмент выступления В.Б. Лебединцева и обсуждения на краевом штабном семинаре по реализации Концепции развития школьного обучения)

10.10.2018. Волкова Елена Васильевна, методист средней школы № 161 г. Зеленогорска, фрагмент вебинара «Индивидуализация на основе взаимообучения». Понятно, точно и по-своему:

*****

Мкртчян М.А. Доклад «Методологические проблемы построения дидактических понятий». Видео >>>
II Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: проблемы и решения новой школы», 22 января 2010 г., Красноярск.
Сборник материалов конференции, включая стенограммы этого и других пленарных докладов и их обсуждений, смотрите на сайте конференции >>>

*****

18-19.02.2018. X Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: учительский коллектив и новая практика обучения».
Литвинская И.Г. (доклад лаборатории методологии и технологии КСО) Учительский коллектив в системе коллективного обучения на основе индивидуальных программ (презентация ):

Лебединцев В.Б. О сетевой организации обучения (на материале доклада А.Б. Воронцова):

Блинов Г.Н. и Горностаев А.О. Коллективный субъект деятельности: вопросы становления и развития (изложение идей М.А. Мкртчяна) (презентация 1 , презентация 2):

С докладами и презентациями других выступающих (Васильев В.Г., Воронцов А.Б., Ильина Н.Ф., Ковалева Т.М. и др.), их обсуждением можно познакомиться на сайте конференции.

*****

18-19.01.2017. IX Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: становление не классно-урочных систем обучения».
Каждый докладчик выступал дважды: в первый день – с «домашней заготовкой», на следующий день – с докладом, «критикующим» доклады других пленарных докладчиков.
Мкртчян М.А. Становление не классно-урочных систем обучения: проблемы и перспективы (видео в изложении И.Г. Литвинской + презентация + тезисы к презентации)
Бондаренко Л.В. (доклад лаборатории методологии и технологии КСО) Система коллективного обучения на основе индивидуальных программ (видео + презентация + текст доклада)
Блинов Г.Н. Принцип конвергенции как основа взаимопроникновения образовательных технологий (видео + презентация)
Содержательно-критическое отношение к докладам первого дня:
доклад В.Б. Лебединцева — доклад лаборатории методологии и технологии КСО (видео + текст доклада) ;
доклад Г.Н. Блинова.

*****

Минов В.А. Доклад «Макаренковский» коллектив как особая организация индивидуальной деятельности (видео >>> , презентация >>>).
20 марта 2016 г., Красноярск. VI Всероссийские Макаренковские чтения «Индивидуальное и коллективное в педагогике А.С. Макаренко»

28-29.01.2016. VIII Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: соотношение коллективного и индивидуального в обучении».
Каждый докладчик выступал дважды: в первый день – с «домашней заготовкой», на следующий день – с докладом, «критикующим» доклады других пленарных докладчиков.
Мкртчян М.А.
Доклад «Коллективный характер учебного процесса как необходимое условие реализации индивидуальных образовательных программ». Видео >>>
Минова М.В.
Доклад «Методологические основы сопоставления дидактических в аспекте соотношения индивидуального и коллективного в обучении». Видео >>> (+ презентация)
Блинов Г.Н.
Доклад «Единство индивидуального и коллективного как всеобщий дидактический принцип культурно-исторической концептуализации мышления и обучения». Видео >>>
Содержательно-критический анализ докладов первого дня:
Доклад М.А. Мкртчяна, доклад М.В. Миновой, доклад Г.Н. Блинова

*****

Мкртчян М.А. Доклад «Онтологические основания проектирования будущего». Видео >>>
5.03.2015. Обсуждаются несколько базовых методологических схем социальной действительности в качестве онтологического основания проектирования будущего. Семинар состоялся в рамках подготовки к оргдеятельностной игре на самоопределение организации.

Мкртчян М.А. Доклад «Шесть конференций по дидактике: результаты, проблемы, перспективы» (презентация, видео, стенограмма).
26.02.2015. VII Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: в каких институциональных формах достигаются индивидуальные образовательные результаты?»

Лебединцев В.Б. Доклад «Формы организации обучения на разных его структурных уровнях» на I Всероссийских дидактических чтений В.К. Дьяченко (научно-практической конференции), г. Красноярск, 20.06.2013.
Смотреть >>>
Открыть презентацию, использованную в докладе.
Основные положения доклада изложены в статье: Лебединцев В.Б. Уровни структурной организации обучения // Педагогика. 2012. № 6.

Мкртчян М.А. Лекция «О переходе к не классно-урочной школе»
Обсуждаемые вопросы:
1. Методология строительства будущего образования.
2. Принципы строительства КСОдвижением будущего: принципы этапности и интегрированности.
3. Устройство классно-урочной школы. Проблемы малокомплектной школы, обусловленные классно-урочной системой обучения.
4. Ценности и принципы КСОшного мировоззрения. Чем задается зрелость ребёнка?
5. Концептуальная «картинка» организации не классно-урочного учебного процесса, основанного на коллективных учебных занятиях.
Лекция прочитана 13.02.2001 на семинаре с директорами сельских школ.
Смотреть >>>

Мкртчян М.А. Лекция «Новая дидактика (дидактика будущего, основанного на индивидуальных образовательных программах) в противоположность Дидактике Яна Амоса Коменского»
Обсуждаются следующие вопросы:
методология строительства образования из будущего. Дидактика Яна Амоса Коменского VS дидактика обучения по индивидуальным программам. Социокультурный контекст появления дидактики Коменского; социокультурная ситуация сегодняшнего дня. Постановка индивидуальных образовательных целей. Индивидуальные программы и совместная деятельность. Воспитательные и ценностные последствия обучения в классно-урочной школе. Особенности новой организации обучения в Академии МЧС Армении.
Лекция прочитана 9.10.2009 в Красноярском ИПК работников образования
Смотреть >>>

Мкртчян М.А. Доклад «Дидактические средства новой образовательной практики» на пленарном заседании V Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: эффективные средства обучения», г. Красноярск, 23 января 2013 года. Видео >>>, стенограмма >>>

Мкртчян М.А. Выступления на пленарных заседаниях IV Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования», г. Красноярск, январь 2012 года (пленарные доклады других участников: Ковалевой Т.М., Болотова В.А., Глазуновой О.И., Попова А.А. — см. на сайте конференции >>>):
1. Доклад «Дидактическое обеспечение становления новой образовательной практики»,  25 января 2012 г.:
часть 1 >>>     часть 2 >>>
2. «Критическое отношение к содержанию докладов на первом пленарном заседании», 26 января 2012 г.:
часть 1 >>>     часть 2 >>>
3. «Ответы на критическое отношение к содержанию доклада», 27 января 2012 г.:
часть 1 >>>     часть 2 >>>     часть 3 >>>
Стенограммы докладов всех дней >>>

Мкртчян М.А. Видеообращение Павлодарскому ИПК педагогических кадров (Республика Казахстан) по случаю 60-летия, теплые слова о Н.П. Сеременко, 03.11.2011. Смотреть >>>

Мкртчян М.А. Доклад «Проблемы и принципы становления КСОдвижения» на II Всероссийской научно-практической конференции «Роль педагогической технологии коллективного способа обучения в формировании новой образовательной практики» 23 февраля 1999 года.
Смотреть >>>
На материале 15-летней истории (с 1984 г.) сформулированы проблемы общественно-педагогического движения сторонников коллективного способа обучения, обозначены принципы, ценности дальнейшей деятельности.
Материалы доклада легли в основу подробной статьи: Мкртчян М.А. Вопросы создания коллективного способа обучения: история, проблемы, перспективы // Коллективный способ обучения: научно-методический журнал. 2000. № 4.

Лебединцев В.Б. Выступление «Система коллективного обучения на основе индивидуальных образовательных программ, реализованная на примере малочисленной сельской школы: особенности и достижения« на V Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: эффективные средства обучения», г. Красноярск, 23 января 2013 года. Смотреть (начало: 46 мин 30 сек — окончание: 1 час 11 мин 30 сек) >>>

Лебединцев В.Б. Лекция «Проблема включённости каждого ученика в учебный процесс»
Обсуждается исходная проблема практики нынешнего массового образования. В лекции использованы материалы и идеи Манука Ашотовича Мкртчяна. Лекция прочитана 9.10.2001.
Смотреть >>>
Несколько другой вариант лекции см. здесь >>>.
Основные содержательные моменты лекции содержатся в письменной форме в следующих доступных источниках:
1. Теория и технология коллективных учебных занятий. Начальный курс: дистанционное учебно-методическое пособие / М.А. Мкртчян, О.В. Запятая, Г.В. Клепец, В.Б. Лебединцев, И.Г. Литвинская; под ред. В.Б. Лебединцева. Красноярск, 2005. С.25-30.
2. Мкртчян М.А. Становление коллективного способа обучения: монография. Красноярск, 2010. С. 22-23.
3. Материалы организационно-деятельностных игр директоров малокомплектных и малочисленных сельских школ: 2001-2002 годы. Красноярск, 2003. С. 85-91.