Фильмы, телепередачи

Другое видео, не размещенное на этой странице, смотрите на странице Материалы семинаров,  на странице Развитие школьного обучения и на сопряженных с ними страницах

Пробы обучения по индивидуальным образовательным программам. 2017 г.
Краснотуранская средняя общеобразовательная школа Красноярского края взяла курс на переход к организации обучения, основанного на индивидуальных программах обучающихся. О пробах рассказывается в ролике.

Как дети относятся к учебному взаимодействию в парах
Личный опыт в формате «как есть» — без прикрас. Говорят ученики.
Джамиля Кряжева (учительница географии, школа №16, город Красногорск, Московская область) организует коллективные занятия на 2-й фазе перехода к КСО

Коллективный способ обучения: ленинградский опыт. 1988 г.
Фильм создан при поддержке Октябрьской железной дороги, чье руководство поддерживало инновационную деятельность ленинградской группы КСОшников, которую возглавляла В.В. Архипова. Авторы: Архипова В.В, Соколов А.С.,
Смрчек В.Л.
(1 час 22 мин)

Смотреть через плейлист на ютьюбе

1:25 — 3:26 — организационная основа классно-урочной системы и её сопоставление с естественной жизнью людей
3:50 — 7:00 — преимущества КСО, мнение преподавателей
7:50 — 9:05 — мнение родителя
10:40 — 12:00 — пример самой простой работы в паре при обучении грамоте (чтению)
12:00 — 13:10 — пример из вуза: один учит другого
15:10 — 19:25 — про Ривина рассказывает М.Д. Брейтерман (показан паспорт Ривина)
20:40 — 27:40 — виды методик коллективных занятий
36:05 — 38:25 — климат в коллективе, обучение кулинарии на коллективных занятиях
38:30 — 40.35 — пример обучения на много языковой основе
40:55 — 44:35 — место игры на коллективных занятиях, впечатления учеников о занятиях
44:30 — 45:35 — табло учета
45:30 — 47:40 — различия результатов обучения в одновозрастных и разновозрастных группах
49:20 — 55:04 — необходимость и варианты обучения диалогу
58:48 — 1:05:22 — мнения учителей о преимуществе коллективных занятий
1:09:00 — 1:10:30 — размещение пар в аудитории (опыт подсказывает, что рассаживать пары за «круглым столом» — так, как в фильме показано, не следует)
1:14:50 — 1:16:45 — опыт коллективных занятий в вузе
1:18:20 (и до конца) — резюме

Четыре года обучения в парах в начальной школе в Германии

Как учатся в парах в ешивах Израиля

Учимся обучая. Открытый урок на телеэкране
В телестудии собрались педагоги, методисты, психологи, чтобы обсудить учебное занятие по химии в 8 классе, на котором ученики работают в парах сменного состава. А в итоге получился серьезный разговор о важнейших вопросах практики школьного образования и о возможном пути их решения.
Фрагменты обсуждения в телестудии органично чередуются с кадрами учебного занятия.
Ведущая – лидер ленинградских КСОшников Валентина Васильевна Архипова. Ленинградская телестудия. 1989 год.
Фильм весьма своевременен и современен. Он ничуть не потерял своей актуальности.
К сожалению, качество изображения не самое лучшее, но звук замечательный.

Смотреть через плейлист на ютьюбе

Парное обучение. Глобальная смена парадигмы образования
Автор Григорий Громыко, операторы Геннадий Глазунов, Владимир Лебединцев, звукоинженер Michael Graf.
Germany, Heidelberg, 2002.

В фильме использованы материалы от Dr. J.-P. Martin, www.ldl.de, 1983.
В фильме использованы фрагменты занятий, проходивших в школе № 54 города Красноярска в 2001 году.

Ты уже достал своими вопросами!

В фильме показано основное противоречие учебного процесса между фронтальной формой урока и желанием учеников получить индивидуальные отношения с учителем.

В фильме показано одно из возможных решений этого противоречия, а именно показаны «уроки» в обычной школе, с первого по пятый классы, на которых ученики обучают друг друга в парах.

Обучение по системе «один ученик учит другого» с тех пор, как отец Gregor Girard (1765-1850) назвал его «взаимное обучение со сменой партнеров в парах», было развито до настоящей учебной технологии.

В фильме показаны следующие элементы таких «уроков»:
— фронтальное взаимодействие,
— работа учеников в парах друг с другом,
— смена партнеров в парах,
— самостоятельная работа учеников,
— индивидуальная работа учителя.

Первые ученики разновозрастной группы уже в 11 классе

Все эти элементы, составляющие вместе «парную технологию» обучения, показаны в фильме ярко и отчетливо. Фильм приводит зрителя к мысли, что главное противоречие процесса учения может быть реально разрешено при использовании «парной технологии» обучения.

В фильме ясно виден процесс смены парадигмы школы от идеи «обучает учитель» на другую идею «ученики обучают друг друга», которая практически осуществляет давнишний лозунг педагогики «обучая учусь», остававшийся многие столетия лишь мечтой многих поколений учителей.

Фильмы о школах

Школа № 6 г. Лангепаса: коллективный способ обучения
Фильм о внедрении технологии коллективного способа обучения в экспериментальной школе № 6 г. Лангепаса (Ханты-Мансийский автономный округ Тюменской области).
Снят создан Санкт-Петербургским государственным университетом педагогического мастерства (ныне это Академии постдипломного педагогического образования) в 1998 году.

Смотреть через плейлист на ютьюбе

В Ивановской школе обучаются в разновозрастных группах
Рассказывается об организации обучения в разновозрастных группах (в школе не классно-урочного типа). Ивановская средняя школа, Ермаковский район, Красноярский край. 2005 год.

Смотреть через плейлист на ютьюбе

Телепередача о Березовской школе
Березовская школа, Красноярский край, Ачинский район. 23 мая 2006 года. В школу приехали гости из Курганской области. Это событие Ачинское телевидение осветило в новостях. В ролике показана система обучения, принципиально отличающаяся от классно-урочной. Обучение организуется по индивидуальным программам, но за счет совместной деятельности учеников.

Смотреть через плейлист на ютьюбе