Семинар № 2 по подготовке организаторов обучения по ИОП

16-20 апреля 2018 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края состоится организационно-деятельностный семинар №2 по подготовке организаторов коллективного обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах.
(Семинар № 1 для новой «волны» районов проходил 29 января — 2 февраля 2018 г.)
Тема второго семинара: «Система коллективного обучения по индивидуальным программам: разработка фрагментов модифицированных образовательных программ». Его цели:
1. Организовать, прожить и понимать систему коллективного обучения на основе индивидуальных программ.
2. Разработать фрагменты образовательных программ для практических проб на местах.
3. Получить пакет материалов для организации семинара по теме: «Система коллективного обучения по индивидуальным программам: разработка фрагментов образовательных программ».
Материалы для участников семинара, включая УМК >>>, как и прежде размещены в облаке. Рекомендуется не открывать файлы в браузере (иначе их вид будет не адекватным), а сначала скачать всю папку себе на компьютер.

Бурятия осваивает систему коллективного обучения по ИОП

Планирование занятий учительской кооперацией

В Кижингинском районе республики Бурятия 26-30 марта 2018 г. состоялся семинар по теме «Система коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам обучающихся». По содержанию и организации это был организационно-деятельностный семинар № 1, подобный тем что проводятся в Красноярске, а затем и в разных районах Красноярского края в рамках реализации Концепции развития школьного обучения. В работе семинара приняли участие около 40 директоров, завучей и педагогов общеобразовательных школ. Его предназначение — моделирование, проживание и понимание того, как организован коллективный образовательный процесс на основе индивидуальных программ обучающихся. Осуществлена ещё одна успешная проба пересечения и интеграции учебного, производственного и клубного (досугового) процессов в единую образовательную целостность. Стёрты привычные границы (во времени, в содержании программ) между «урочной» и «внеурочной» деятельностью, «первой» и «второй» половинами дня. Сочетались как в чистом виде учебные, досуговые и производственные дела, так и интегрирующие несколько видов этих процессов.
Руководил организацией семинара В.Б. Лебединцев.
Но такая продуктивная организация не смогла бы состояться, если бы не помощь еще пяти участников, составивших учительскую кооперацию, а для этого прошедших семинар № 1 в январе в Красноярске: Степановой Тамары Цыреновны, Цыден-Ешиевой Светланы Васильевны, Цыбикжаповой Ларисы Дамбаевны, Чимитцыреновой Жаргалмы Цыдендоржиевны, Шойроповой Сэсэгмы Николаевны. Они планировали занятия на предстоящий день, запускали работу сводных групп, проверяли изученные участниками темы.
Это принцип работы лаборатории методологии и технологии КСО: сами работаем командой и команды готовим. Подготовленные команды работают с другими командами.
За работой семинара следили и дали ему высокую оценку заместитель главы Кижингинского района, председатель Комитета по социальной политике Эрдынеева Интерна Ильинична и начальник отдела образования Башенхаева Сэсэгма Нимацыреновна.
Впереди много интересной и трудной работы!
Первую целостную пробу организации коллективного обучения по ИОП с детьми решено провести на примере летней школы старшеклассников.
Отзывы участников:
«Всем организаторам этого семинара ОГРОМНОЕ СПАСИБО, было очень ЗДОРОВО, СУПЕР. И пожелать вам всем счастья, творческих успехов, здоровья и не останавливаться на достигнутом, продолжать в том же духе. И еще было КЛАССНО, ВКУСНО.»
«Семинар прошел на одном дыхании! Спасибо всем.»

Составление индивидуальных образовательных программ (учебных, производственных и клубных)

См. другие фото

Семинар № 3 в Шушенском и Балахтинском районах

Команда Шушенского района успешно провела семинар №3 по подготовке организаторов коллективного обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах (учебных, производственных, клубных). Напомним, что краевой семинар № 3 состоялся 12-16 марта 2018 г.

 

А 3-4 апреля семинар № 3 прошел в Балахтинском районе. Подробнее >>>

Проходят муниципальные семинары № 1 по подготовке организаторов коллективного обучения, основанного на ИОП

В муниципальных районах, вошедших во вторую «волну», проходят семинары № 1 по организации и проживанию системы коллективного обучения, основанного на индивидуальных программах обучающихся. Предназначение семинаров — подготовка деятелей и коллективов, способных организовать обучение взрослых и детей по ИОП.
На краевом семинаре №1«Подготовка организаторов коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам», состоявшемся в Красноярске 29 января – 2 февраля 2018 года, к реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края подключились еще 12 районов.

Информация о проведенных семинарах, фото, видео:

    • 19-21.02.2018 — семинар в Сухобузимском районе: (о первом дне, о третьем дне).
    • 26-30.03.2018 — семинар в Кижингинском районе республики Бурятия (>>>>).
    • 26-29.03.2018 — семинар в Северо-Енисейском районе (>>>>).
    • 26-29.03.2018 — два семинара в Нижнеингашском районе (>>>>).
    • 27-29.03.2018 — семинар в Краснотуранском районе (>>>>).
    • 26-29.03.2018 — семинар в Новоселовском районе (>>>>, а еще и видео с юмором).
    • 27-29.03.2018 — семинар в Каратузском районе (>>>>).
    • 27-29.03.2018 — семинар в Бирилюсском районе (>>>>).
    • Мартовские каникулы 2018 — семинар в Ужурском районе (>>>>)

Новосёловские «страдания»
Март. Каникулы вне школы.
К семинару всё готово.
На четыре дня всего
Встретит Легостаево.
Бараит, Анаш позвали,
А Игрыш в снегу застряли…
Регистрация. Программы
Скреплено полкилограмма!
Деньги сдали на обед,
В голове полнейший бред.
Недовольство. Непонятно.
«Объяснили нам невнятно!» —
Распирает всех от злобы.
Производство. Клуб. Учёба.
Согласование, составление,
Своей программы представление.
Коллективы, группы, пары,
Модель ИОП, материалы,
РВГ, отряды, тексты.
Опыт школы интересный.
Ассистенты, стажировка,
Приоритетов расстановка.
«Чуки», видео, стихи,
Игры-танцы неплохи!
Алгоритмы. Обсуждение.
На четвёртый день сплочение.
Штриховали уголочки;
Точки, плюсики, кружочки.
План работы, результаты —
Схемы незамысловаты:
«К четвергу нам стала ясна
Деятельность своеобразная!»
У шестидесяти учителей
Знания прут из ушей.
Самая пора езжать
В своей школе применять.

3-й семинар по подготовке организаторов коллективного обучения по ИОП

12-16 марта 2018 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края состоялся организационно-деятельностный семинар №3 по подготовке организаторов коллективного обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах.
Центральная тема семинара: «Варианты организации коллективного обучения на основе индивидуальных образовательных программ».
Цели семинара:
1. Организовать, прожить и понимать систему коллективного обучения по индивидуальным программам.
2. Сконструировать варианты организации обучения для практических проб на местах.
3. Получить пакет материалов для организации муниципального семинара № 3 по теме: «Система коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам. Разработка вариантов».
На семинаре произошло знаменательное событие: представителям команды Шушенского района вручены сертификаты о присвоении квалификации «преподаватель по специальности Коллективное обучение на основе индивидуальных образовательных программ«. Это означает, что в КСОдвижении начался процесс квалифицирования кадров. Должны появиться свои сертифицированные методисты, эксперты и т.п.
Материалы семинара, включая УМК >>>. Рекомендуется не открывать файлы в браузере (иначе их вид будет не адекватным), а сначала скачать всю папку себе на компьютер. (Материалы обновлены и исправлены.)

День открытой педагогической площадки содружества педагогов

Директорский клуб

21 февраля 2018 года в Ачинске на базе МБОУ «Средняя школа № 7» при поддержке КРОО по развитию Коллективного способа обучения прошла встреча представителей Ачинского городского инновационного комплекса по оптимизации урока (ГИК), участников межмуниципального межшкольного проекта «Организация школьной образовательной среды на основе сотрудничества детей и взрослых» (ММП) и педагогов г. Ачинска и Ачинского района. (См. программу >>>) На многочисленных открытых педагогических площадках школ № 7 и № 17 свои разработки представили педагоги и разработческие группы Ачинского комплекса, а также представители школ г. Зеленогорска, п. Березовка Ачинского района, п. Долгий Мост Абанского района.

На открытии мероприятия участников приветствовали представители управления образования г. Ачинска (начальник информационно-методического отдела Н.В. Симановская) и Ачинского района (ИМО И.В. Кузьмина), директор МБОУ «Средняя школа № 7» Т.А. Лесняк, руководители команд ММП: А.Г. Сиряпова (г. Зеленогорск), О.Н. Жукова (Долгий Мост Абанского района), М.А.Хмырова (г. Канск). Главную установку на работу в своем приветствии дала научный руководитель ГИК и ММП И.Г. Литвинская.

На одной из площадок Встречи состоялось очередное совместное заседание Директорского клуба ММП и представителей КРОО по развитию Коллективного способа обучения. Круг участников клуба расширился за счет включения в сотрудничество новых участников – представителей Ачинского района. Участников клуба приветствовал М.А. Мкртчян, заместитель министра образования и науки Республики Армения, научный руководитель красноярской дидактико-методологической школы. В своем видеообращении он сказал: «Я очень рад приветствовать вас как инициаторов создания клуба директоров нашей ассоциации. У нас в Армении вырисовывается возможность формирования такого же клуба директоров КСОшных инновационных школ. Надеюсь, в ближайшее время мы установим контакт между двумя клубами и обсудим конкретные формы сотрудничества. Со временем можно подключить и наших КСОшников из Казахстана. Прекрасная идея – международный клуб директоров КСОшных школ международной ассоциации КСОшников. Приятно, что сибиряки опять первые! Молодцы! С уважением и любовью – Манук Мкртчян».

Участники Директорского клуба проанализировали исполнение Дорожной карты проекта на 2017 год и поставили задачи на 2018 год с учетом включения в сотрудничество новых участников.

В общей сложности, мероприятия Встречи посетили около 80 человек. Это люди, объединенные общими целями, задачами. Круг обсуждаемых вопросов был достаточно широк – от методик, применяемых на занятиях учителями-предметниками, до вопросов управления качеством образования и построения новой образовательной среды в школе.

Общая рефлексия Встречи показала, что участники высоко оценили содержание, представленное на площадках, поделились своим опытом, новыми идеями, обрели новых друзей. Характерной особенностью Встречи стали широта и серьезность обсуждения актуальных вопросов создания новой практики. При этом все участники сохраняли атмосферу сердечности и теплоты.

Правление КРОО по развитию Коллективного способа обучения выражает глубокую благодарность Оксане Евгеньевне Кульмаер, педагогическому коллективу и директору СОШ № 7 Татьяне Александровне Лесняк, педагогическому коллективу и администрации школы № 17, педагогам АГИК и всем выступающим и участникам педагогических площадок.

Семинар № 1 «Подготовка организаторов обучения по ИОП»

29 января — 2 февраля 2018 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края успешно состоялся организационно-деятельностный семинар №1 «Подготовка организаторов обучения по индивидуальным образовательным программам».
На семинаре собралось 117 участников из 12 муниципальных районов Красноярского края, а также Бурятии (отзыв Светланы Цыден-Ешиевой) и г. Казани.
Цели семинара:
1. Организовать и прожить систему коллективного обучения по индивидуальным программам.
2. Организовать процедуры понимания процессов организации системы коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам.
3. Получить пакет материалов для организации семинара по теме: «Система коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам».
Материалы для участников семинара:
1.
Материалы семинара, включая УМК >>> (материалы исправлены и обновлены). Рекомендуется не открывать файлы в браузере (иначе их вид будет не адекватным), а сначала скачать всю папку себе в компьютер.
Аннотация и плейлист видео установочных докладов >>> (собраны лучшие видео с двух семинаров: от 25-29.09.2017 и от 29.01-02.02.2018)
2. Шаблоны карт памяти и видео для изучения темы «Основные методики коллективных занятий»:

Ключи к картам памяти по методикам коллективных учебных занятий.

3. Видео по теме «Опыт Краснотуранской СШ по организации обучения по ИОП» (запись вебинара)

Семинар по развитию школьного обучения в Шушенском районе

В январе 2018 г. после краевого семинара №2 «Подготовка организаторов коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам», состоявшегося в Красноярске 29 ноября–02 декабря 2017 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края, команда Шушенского района продолжила успешную работу со своими педагогами, школами. Это говорит о силе коллективного духа и подтверждает верность выбранного пути по подготовке деятелей и коллективов в деле развития школьного обучения.

Журнал «КСО» № 17

Вышел в свет очередной номер научно-методического журнала «Коллективный способ обучения» — № 17. География авторов: Казахстан, Якутия, Красноярский край, г. Ярославль. Ознакомиться с оглавлением и скачать полноформатный макет журнала >>>

Учительский коллектив и новая практика обучения

18-19 января 2018 года состоялась X Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: учительский коллектив и новая практика обучения».
В первый день с пленарными докладами выступили Васильев В.Г. («Педагогическое проектирование как способ формирования учительского коллектива в развивающем обучении»), Воронцов А.Б. («Педагогический коллектив при сетевых и дистанционных формах образования: формирование, обучение и управление (из опыта работы межрегиональной сетевой школы индивидуального обучения)») и Литвинская И.Г. («Учительский коллектив в системе коллективного обучения на основе индивидуальных программ», презентация ).

Во второй день с пленарными докладами выступили Лебединцев В.Б. («О сетевой организации обучения (на материале доклада А.Б. Воронцова)»), Ильина Н.Ф. («Учительский коллектив или отдельный учитель нужен школе?»), Ковалёва Т.М. («Индивидуальные и командные стратегии в деятельности современного учителя»), доклад Мкртчяна М.А. («Коллективный субъект деятельности: вопросы становления и развития») изложили Блинов Г.Н. и Горностаев А.О. (презентация 1 , презентация 2), прозвучал видеодоклад Сергоманова П.А. («Технологии и учитель: границы цифровизации школы»).


С докладами и презентациями других выступающих, их обсуждением можно познакомиться на сайте конференции.

Фундаментальные вопросы становления новой образовательной действительности

с 22 по 24 декабря 2017 года в г. Ереване на базе образовательного комплекса Бюракн прошла международная конференция «Фундаментальные вопросы становления новой образовательной действительности», посвященная памяти директора комплекса Спартака Мкртчяна (программа). На конференции, кроме армянских педагогов, присутствовали педагоги и ученые из Караганды (Казахстан), Казани, Санкт-Петербурга, Москвы, Краснодара, Ярославля. От Красноярского края в конференции приняли участие делегации из Красноярска и Краснотуранского района. Большинство гостей выступило с докладами.

На конференции образовательному центру Бюракн было присвоено имя Спартака Мкртчяна.

А также прошло заседание, посвященное 20-летию Армянской ассоциации «Педагогическая инициатива». В торжественной обстановке были подписаны два меморандумов о сотрудничестве. Первый меморандум в присутствии зам.министра образования М.Мкртчяна, научного руководителя центра Бюракн, и начальника отдела образования администрации Краснотуранского района Тарасовой О.Н. подписали директор образовательного центра Бюракн имени Спартака Мкртчяна Асмик Овсепян и директор Краснотуранской средней общеобразовательной школы Ольга Вольф. Второй меморандум о сотрудничестве подписали Президент армянской ассоциации «Педагогическая инициатива» Ара Испирян и Президент Красноярской региональной общественной организации по развитию коллективного способа обучения Ирина Литвинская.

Затем в духе первых шагов сотрудничества Ара Испирян попросил красноярского Президента зачитать решение коллегии Армянской ассоциации о присуждении почетного звания педагог-исследователь и вручении медалей следующим КСОшникам: Бакытжан Бигельдиновой, Галине Улановой, Светлане Горностаевой, Ольге Запятой, Наталье Горленко, Нине Ильиной, Владимиру Лебединцеву, Маргарите Миновой, Галине Клепец. Поздравляем своих товарищей с заслуженной наградой!

Другие фото с конференции см. на сайте Армянской ассоциации «Педагогическая инициатива» (здесь и здесь).

С юбилеем, дорогой Манук Ашотович!

Дорогой Манук Ашотович! От всей души поздравляем Вас с 65-летием!
Продолжайте дарить нам всем тепло и радость от встреч! Желаем Вам крепкого здоровья, радости от общения со своими родными и близкими! Новых открытий! Преданных, неутомимых последователей и учеников!
Персональная страница >>>

Пробы обучения по индивидуальным образовательным программам

Краснотуранская средняя общеобразовательная школа взяла курс на переход к организации обучения, основанного на индивидуальных программах обучающихся. О пробах рассказывается в ролике.

В 2017 г. школа получила грант в рамках ФЦПРО (федеральной целевой программы развития образования) по направлению «Инновационные проекты и программы для обновления существующих и создания новых технологий обучения и воспитания». Ознакомиться с отчетными программными и методическими материалами школы, проголосовать и оставить комментарии (для этого следует зарегистрироваться) можно здесь.

Семинар № 2 «Подготовка организаторов обучения по ИОП»

С 27 ноября по 1 декабря 2017 г. успешно прошёл второй пятидневный семинар по подготовке организаторов коллективного обучения, осуществляемого по индивидуальным образовательным программам. Он проводился в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края.
Является продолжением семинара № 1.
Цели семинара:
1. Организовать, прожить и понимать систему коллективного обучения на основе индивидуальных программ.
2. Разработать фрагменты образовательных программ для практических проб на местах.
3. Получить пакет материалов для организации семинара по теме: «Система обучения на основе индивидуальных образовательных программ, акцентированная на производственный процесс».
Материалы семинара N 2, включая УМК >>> (все материалы, в том числе и видео. Тексты исправлены, как если бы семинар проводился заново.)
Аннотация и плейлист видео установочных докладов >>>

Штабной семинар по развитию школьного обучения

20-21 ноября 2017 г. состоялся штабной семинар руководителей управлений образования администраций муниципальных районов-участников общекраевых работ по направлению «Развитие школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края».
Назначение: общее понимание ситуации и перспектив совместной деятельности, самоопределение участников, разработка представлений о содержании и форме работ 2018 года.
Участники: руководители управлений образования муниципальных районов, претендующих быть авангардными в деле развития школьного обучения, ответственные сотрудники Министерства образования Красноярского края, сотрудники лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения ККИПК, члены краевого штаба.
Оргпроект и программа семинара >>>. Презентация >>>

Муниципальные семинары по проживанию системы обучения на основе ИОП

После краевого семинара №1«Подготовка организаторов коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам», состоявшегося 25–29 сентября 2017 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края, команды-участники 10 районов (Абанского, Ачинского (совместно с педагогами г. Ачинска), Балахтинского, Дзержинского, Емельяновского, Идринского, Уярского, Шушенского, Эвенкийского) успешно воспроизвели подобные организационно-деятельностные семинары для педагогов своих территорий. Это говорит о силе коллективного духа и подтверждает верность выбранного пути по подготовке деятелей и коллективов в деле развития школьного обучения.
Заметка с семинара в Емельяновском районе.
— Новость о семинаре в Балахтинском районе (1-й день, 2-й день, заключительный день).
— Телестудия «Южные горизонты» (Шушенское) о муниципальном семинаре:

100 лучших школ России – 2017

27-30 октября 2017 года в Санкт-Петербурге проходил VI Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современного образования в России». Обсуждались вопросы инновационного развития образовательной организации, включая вопросы обучения в разноуровневых, разновозрастных группах.
На форуме наградили лауреатов конкурса «100 лучших школ России – 2017». Это престижная общественная награда в области образования. Золотой медалью и дипломом награждаются лучшие школы страны, добившиеся высоких результатов и успехов в образовании. И среди них – Долгомостовская средняя школа (Красноярский край, Абанский район).
Директор школы О.Н. Жукова имела возможность на форме рассказать о своей сельской, но современной школе и завязать множество партнёрских взаимоотношений с другими школами страны. Учащиеся неоднократно становились победителями муниципальных, краевых и всероссийских конкурсов и олимпиад. В 2004-2008 годах школа была краевой инновационной площадкой по переходу к классно-предметной системе обучения. А теперь участвует в краевом межтерриториальном проекте «Организация образовательной среды на основе сотрудничества детей и взрослых».
Поздравляем коллег с высокой наградой! Мы рады за всех участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, родителей! Эта награда говорит о том, что Вы не просто работаете, а работаете много и качественно. Впереди – много планов и идей. Успехов в их свершении, Долгомостовская школа!

Вебинар «Организация обучения по индивидуальным образовательным программам»

30 октября 2017 г. состоялся вебинар «Организация обучения по индивидуальным образовательным программам».
Докладчик – Вольф Ольга Казимировна, директор МБОУ «Краснотуранская средняя общеобразовательная школа». Ведущий — Минова Маргарита Васильевна, к.п.н., зав. лабораторией методологии и технологии коллективного способа обучения Красноярского ИПК.
Был представлен практический опыт организации обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах обучающихся. В частности, опыт:
— каникулярных интенсивных предметно-методологических школ,
— недельных или месячных погружений в ведущие предметы школьного учебного плана,
— интеграции программ и образовательного процесса общего и профессионального образования.
См. запись вебинара >>>
(Скачать видеозапись вебинара >>>)
Презентация «Организация обучения по индивидуальным образовательным программам» >>>
Презентация  «Направление деятельности краевой системы общего образования по развитию школьного обучения в сельских муниципальных районах»Направление деятельности краевой системы общего образования по развитию школьного обучения в сельских муниципальных района» >>>

Вебинар по нормативному и программному обеспечению обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах

9.11.2017 состоялся вебинар «Нормативные и программные документы, обеспечивающие организацию обучения, основанного на индивидуальных образовательных программах обучающихся».
Докладчики – Вольф Ольга Казимировна, директор МБОУ «Краснотуранская средняя общеобразовательная школа», и Лебединцев Владимир Борисович, доцент лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения Красноярского ИПК.
См. запись вебинара >>>
(Скачать видеозапись вебинара >>>)
Презентация >>>
Этот вебинар является продолжением вебинара «Организация обучения по индивидуальным образовательным программам», состоявшегося 30.10.2017.

Вебинар «Ликвидация пробелов. Как организовать диалоги учащихся?»

4.10.2017 прошел вебинар «Ликвидация пробелов. Как организовать диалоги учащихся?» Участвовало около 70 чел. Свой опыт на вебинаре представили педагоги Ачинского городского инновационного комплекса Кульмаер Оксана Евгеньевна и Сорочинская Валентина Николаевна. Он вызвал большую заинтересованность участников.  Очень заинтересовал всех и материал, разработанный педагогами комплекса. Вела работу вебинара — научный руководитель комплекса, старший научный сотрудник лаборатории методологии и технологии КСО Литвинская Ирина Геннадьевна.
Запись вебинара >>>
Материалы разработок >>>

Семинар № 1 «Подготовка организаторов обучения по ИОП»

25–29 сентября 2017 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края прошёл организационно-деятельностный семинар №1 «Подготовка организаторов обучения по индивидуальным образовательным программам».
Семинар охватил более 70 участников из 16 муниципальных районов Красноярского края.
Материалы семинара, включая УМК >>> (Некоторые материалы скорректированы 11.11.2017)
Аннотация и плейлист видео установочных докладов >>>

Семинар «Организация школьного обучения: модели и программирование деятельности»

2-5 мая 2017 г. в рамках реализации Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края сотрудники лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения и Центра развития образования народов Севера провели организационно-деятельностный семинар «Организация школьного обучения: модели и программирование деятельности по их построению».
Цели семинара:
1. Смоделировать и прожить процессы разработки и реализации индивидуальных программ педагогов и обучающихся (образовательных, производственных, клубных).
2. Уточнить модели организации школьного обучения, выбранные командами авангардных муниципальных образовательных систем.
3. Разработать программы деятельности субъектов школьного и муниципального уровней по реализации моделей организации школьного обучения.
4. Продолжить формирование авангардной группы сельских муниципальных районов Красноярского края.
В семинаре приняли участие 66 руководителей муниципальных  органов управления образованием и руководителей общеобразовательных организаций. Семинар охватил 15 районов Красноярского края.
На протяжении четырёх дней каждый участник реализовывал свою индивидуальную программу, включающую учебную, производственную и клубную составляющие. Реализация индивидуальных программ происходила по индивидуальным маршрутам и в условиях многообразия временных коопераций участников. В учебную часть своей индивидуальной программы можно было включить темы из следующих разделов: теоретические и концептуальные основы обучения по индивидуальным маршрутам и программам,  технология организации обучения по ИОП, методики работы во временных учебных кооперациях, основы методологии управления, стажировка (в роли организатора образовательного процесса или специалиста по формированию метапредметных компетентностей). В производственную: разработка дидактического материала, моделей образовательного процесса, планов работы, оргпроектов мероприятий, написание текстов выступлений. В основе клубной деятельности были предложены следующие площадки: отдых, расслабление и оздоровление, научение по интересам.
Индивидуальные программы каждый день конкретизировались в индивидуальных планах деятельности на день, которые составлялись каждое утро в ходе  специальной процедуры индивидуально-коллективного планирования. А каждый вечер в рефлексивных группах обсуждались достижения и трудности в составлении и реализации индивидуальных программа.
Сама организация семинара стала прообразом тех моделей обучения, за которые берутся муниципальные команды.

Будущие педагоги Эвенкии продолжают осваивать новую технологию обучения

В Эвенкийском многопрофильном техникуме с 27 февраля по 3 марта 2017 года прошла вторая сессия в форме семинара-практикума по теме «Коллективные учебные занятия в контексте ФГОС общего образования». (О первой сессии читать >>>.) Работа сессии состояла в подготовке к запуску коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам педагогической группы Эвенкийского многопрофильного техникума совместно с лабораторией методологии и технологии коллективного способа обучения Красноярского краевого института повышения квалификации работников образования и муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Эвенкийский этнопедагогический центр». Подробнее >>>

Дни без классов и уроков в Пировском районе

3-17 февраля 2017 г. в Пировском районе прошла заключительная, третья, сессия курсов повышения квалификации «Коллективные учебные занятия в контексте ФГОС общего образования». Как и прежде, курсы организованы по особому — в идеологии коллективного способа обучения: в качестве итоговой аттестации в школах с. Кириково, п. Пировск, с. Икшурма, с.Солоуха, с. Большая Кеть команды учителей проводили «День без классов и уроков».  С одной стороны, учителя имели возможность показать свой опыт в построении  разных моделях коллективных учебных занятий, а с другой — увидеть и проэкспертировать опыт коллег.
Курсы проводятся в рамках Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края и реализации муниципальной стратегии развития образования и проекта Пировского района «Обучение по индивидуальным образовательным маршрутам».

С 70-летием, Долгомостовская школа!

Сегодня, 4 февраля 2017 года,  Долгомостовская школа Абанского района празднует свой 70-летний Юбилей!
Красноярское общественно-педагогическое движение по созданию коллективного способа обучения, представители дидактико-методологической школы М.А Мкртчяна: КСОшники Казахстана, Казани, Ярославля, Армянская ассоциация «Педагогическая инициатива» — поздравляют коллектив Долгомостовской средней школы со знаменательным юбилеем! Желаем сохранения главного богатства — здоровья каждого КСОшника! И уверены, что новый подъем творчества, активности и инициативы выведет вас в лидеры строительства моделей не классно-урочного типа, откроет новые горизонты  разновозрастного обучения и сотрудничества на благо каждого ребенка и жителя Абанского района! Желаем неустанно держать ваше лидерство в деле становления коллективного способа обучения!!!

В центре – идейных и научный вдохновитель школы Дмитрий Иннокентьевич Карпович

Директор школы Ольга Николаевна Жукова

Управленческая команда

Концепция развития школьного обучения

25.01.2017 на Общественном совете при Министерстве образования Красноярского края прошло обсуждение «Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края». Концепцию представили первый заместитель министра образования и сотрудники лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения М.В. Минова и В.Б. Лебединцев. В разработке Концепции приняли участие 16 муниципальных команд, действующих в соответствии с принципом: кто программу (концепцию) разрабатывает, тот её и реализует.
Концепция получила единодушное одобрение членов Общественного совета и вынесена на обсуждение участников окружных совещаний в феврале-марте.
Сюжет о Концепции вышел в эфире программы «Утро на Енисее» 27 января. телеканал «Енисей».

Завершилась IX конференция по дидактике

18-19 января 2017 года в Красноярске состоялась IX Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования».
Тема этой конференции — «Становление не классно-урочных систем обучения».
С пленарными докладами выступили:
— д.п.н. Мкртчян М.А. (озвучила Литвинская И.Г.) — Ереван, Армения,
— Блинов Г.Н., Бондаренко Л.В., к.п.н. Лебединцев В.Б., к.ф.-м.н. Бутенко А.В. — Красноярск, Россия,
— к.п.н. Воронцов А.Б., д.п.н. Ковалёва Т.М., к.п.н. Леонтьева О.М. — Москва, Россия.
Каждый докладчик выступал дважды: в первый день – с «домашней заготовкой», на следующий день – с докладом, «критикующим» доклады других пленарных докладчиков.
Доклады КСОшников в первый день:
Мкртчян М.А. Становление не классно-урочных систем обучения: проблемы и перспективы (видео в изложении И.Г. Литвинской + презентация + тезисы к презентации)
Бондаренко Л.В. (доклад лаборатории методологии и технологии КСО) Система коллективного обучения на основе индивидуальных программ (видео + презентация + текст доклада)
Блинов Г.Н. Принцип конвергенции как основа взаимопроникновения образовательных технологий (видео + презентация)
Содержательно-критическое отношение к докладам первого дня:
доклад В.Б. Лебединцева (доклад лаборатории методологии и технологии КСО); доклад Г.Н. Блинова.
С остальными докладами (видео, фото, презентациями) и другими материалами этой и предыдущих конференций можно ознакомиться на сайте http://neo-didactica.kipk.ru

Медали педагогам-исследователям

В декабре 2016 года Армянская ассоциация «Педагогическая инициатива» наградила педагогов-новаторов за вклад в развитие образования медалями «Заслуженный педагог-исследователь». В числе награждённых оказались и красноярские педагоги, развивающие идеи коллективного способа обучения: Владимир Александрович Минов, Людмила Васильевна Бондаренко, Геннадий Николаевич Блинов, Александр Октавьевич Горностаев, Людмила Николаевна Карпович, Ирина Геннадьевна Литвинская.
На конференции «Современная дидактика и качество образования: становление не классно-урочных систем обучения» 18.01.2017 награды нашим педагогам вручил председатель Общественного совета при Министерстве образования Владимир Петрович Шишмарёв.
Красноярские КСОшники поздравляют своих соратников с высокими наградами. И выражают сердечную благодарность за признание деятельности своих коллег Армянской ассоциации «Педагогическая инициатива».

День без классов и уроков

sibiryak-2

Директор школы Афонин Александр Александрович

sibiryak-3

На «пульте управления» завуч Мальцева Лариса Ефимовна

sibiryak-6

На «пульте управления» координируется очередной шаг каждого учащегося

sibiryak-4

Здесь идёт индивидуальная работа

sibiryak-7

Рефлексию по итогам Дня без классов и уроков организует Литвинская Ирина Геннадьевна

21.12.2016 Сибирякская средняя школа Емельяновского района организовала «День без классов и уроков» под руководством Ирины Геннадьевны Литвинской. Это пробный шаг в построении школы не классно-урочного типа — образовательного процесса в разновозрастном учебном коллективе, в котором каждый обучается по своей (индивидуальной) программе. Коллективные занятия состоялись по математике, русскому и английскому языкам, которые одновременно длились на протяжении нескольких часов. Разные виды учебной работы осуществлялись в отдельных аудиториях: в одних учащиеся действовали индивидуально (вне зависимости от «класса» и предмета), в других — в парах, в третьих — с учителями-предметниками. Всего 81 ученик с 5 по 11 класс. Общая координация осуществлялась посредством «пульта управления». Энергетика этого дня была высочайшая!sibiryak-1sibiryak-5

Инновационная деятельность Сибирякской школы проходит в рамках реализации разрабатываемой под руководством сотрудников лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения «Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края», слушания которой состоятся на Общественном совете при министерстве образования Красноярского края. В разработке этой концепции приняли участие 16 муниципальных команд, действующих в соответствии с принципом: кто программу (концепцию) разрабатывает, тот её и реализует.

Красноярское образовательное общественное собрание

doklad8 декабря 2016 года в доме 76 на улице Мира собрались руководители Министерства образования Красноярского края, руководители передовых муниципальных управлений образованием края, известные деятели красноярского образования и ведущие общественные организации, действующие в целях его развития. Собравшиеся договорились организовать красноярское краевое образовательное общественное собрание как центр коммуникации для выработки представлений о будущем красноярского образования.
Заметка на сайте Общественной палаты РФ

Светлая память

%d0%bc%d0%be%d0%ba%d1%88%d0%b5%d0%b5%d0%b2 11 декабря 2016 г. ушел в вечность наш друг и соратник, лидер ярославских КСОшников Володя Мокшеев. Он боролся за продуктивную жизнь, много думал, творил, писал, консультировал… Яркий, оптимистичный, преданный, трудолюбивый, талантливый человек! Настоящий друг и побратим… Наша любовь и светлые чувства к тебе…

Манук Мкртчян, КСОшники Красноярского края, Ярославской области, Казани, Москвы, Иркутска, Казахстана

Отличник образования СНГ

MAM_syezdМанук Ашотович Мкртчян награжден почетным знаком «Отличник образования СНГ». На торжественном заседании IV съезда работников образования государств – участников Содружества Независимых Государств ему была вручена почетная награда и удостоверение за № 2 .

Педагоги Эвенкии осваивают новые способы и технологии обучения

sem_10-15_10_2016С 10 по 15 октября 2016 года в п.Тура на базе Туринского многопрофильного техникума прошел обучающий семинар-практикум по теме: «Система коллективного обучения по индивидуальным маршрутам и программам». Участники: учителя эвенкийского языка, воспитатели детских садов, педагоги Туринской школы-интерната, преподаватели и студенты школьного и дошкольного факультета Туринского многопрофильного техникума, методисты Этнопедагогического центра, специалисты управления образования Эвенкийского муниципального района.
Цель семинара-практикума — моделирование и проигрывание организации обучения по индивидуальным образовательным программам; освоение эффективных методик коллективного обучения, новых технологий обучения студентов. Подробнее >>>

Вебинар «Технологические проблемы организации учебного процесса при изучении математики»

10 ноября 2016 г. состоялся вебинар по вопросам развития математического образования. Ведущий — д.п.н., к.ф.-м.н. Манук Ашотович Мкртчян.
Материалы (презентация и видеозапись) >>>
Вебинар является продолжением прошлого, состоявшегося 20 сентября 2016 г.

День открытых дверей «в школах сотрудничества»

efsexipbxnc06.10.2016 в средней школе № 7 г. Ачинска прошел День открытых дверей в рамках деятельности городского инновационного комплекса «Через оптимизацию урока к новым образовательным результатам» для школ – участниц Межмуниципального (межтерриториального) проекта «Организация школьной образовательной среды на основе сотрудничества детей и взрослых». На Дне открытых дверей были представители образовательных организаций – лицея 1 (2ч.), школы 7, школы 11 (2ч.), школы 12 (1ч.), школы 13 (2ч.), школы 15 (3ч.), школы 16 (2ч.), школы 17 (2ч.), школы 6 (2ч.) г.Ачинска, школы 7 г.Канска (3ч.), школы 5 г. Дивногорска (12ч.), Удачинской средней школы Большеулуйского района (2ч.), управления образования г. Ачинска. В общей сложности, кроме педагогов принимающей школы, мероприятия посетили 34 человека.
Гостей приветствовали: директор школы № 7 г.Ачинска – Лесняк Т.А., заместитель руководителя школы № 7 г.Канска Хмырова М.А., директор школы № 5 г. Дивногорска Шиверновская. Л. В.
z7xbt8ry6jaПосле проведения и обсуждения уроков педагоги посетили мастер-класс в рамках курса «Школа Тайн и Открытий» по теме «Погода», который провела учитель начальных классов Дивногорской школы Сальникова Е.Б.

Вебинар «Оргдиалог учащихся как средство достижения планируемых результатов обучения»

23 сентября 2016 г. Ирина Геннадьевна Литвинская  провела вебинар «Оргдиалог учащихся как средство достижения планируемых результатов обучения».
Он является частью одноименной образовательной программы для педагогов. В ходе вебинара лектор делает специальные остановки и дает рекомендации к практической работе в парах. Вебинар можно использовать обособленно для проведения семинара с целью улучшения самостоятельной работы учащихся на уроке.  Практические материалы для консультаций можно отправлять ведущему (адрес указан на странице).
Материалы (презентация и видеозапись) размещены в свободном доступе по ссылке.
(Смотреть материалы всех состоявшихся вебинаров.)

Вебинар «Общеобразовательная значимость предметов естественно-математического цикла»

20 сентября 2016 г. прошел  вебинар «Общеобразовательная значимость предметов естественно-математического цикла».
Заместитель министра образования и науки республики Армения, доктор педагогических наук и кандидат физико-математических наук Манук Ашотович Мкртчян поделился своим видением состояния школьного математического образования и обсудил основные проблемы  современного преподавания предметов естественно-математического цикла в школе.
К вебинару подключились из 54 точек доступа: учителя математики, информатики, методисты, старшие преподаватели, главные методисты, заместители директора из городов Зеленогорск, Дивногорск, Красноярск, Павлодар (респ. Казахстан), Абанского, Богучанского, Емельяновского, Назаровского, Казачинского, Курагинского, Пировского, Саянского, Ужурского, Эвенкийского районов Красноярского края.
Материалы (презентация и видеозапись) размещены в свободном доступе здесь.
(Смотреть материалы всех состоявшихся вебинаров.)
Материалы (презентация и видеозапись) продолжения вебинара 10.11.2016 >>>

Предметно-методологическая школа старшеклассников

scholl_krasnoturanskВ течение четырёх дней с 27 по 30 июня 2016 г. в Краснотуранском районе Красноярского края (на базе лагеря «Олимп») проходила интенсивная предметно-методологическая школа старшеклассников, организованная педагогами Краснотуранской средней школы (под руководством директора О.К. Вольф) и сотрудниками лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения (М.В. Миновой, В.Б. Лебединцевым) и центра развития образования народов Севера (В.А. Миновым). Собрались ученики 8-10 классов из шести школ района.
Кроме освоения сложных вопросов учебных предметов, вторая важная задача школы – научиться организовывать собственную учебную деятельность. Для этого предстояло составлять индивидуальную программу, каждый день определять маршрут движения, отслеживать в табло учёта свои результаты, вместе с другими обсуждать возникающие трудности, определять успешность своей работы и корректировать собственные действия.
foto_krasnoturansk_30_06_2016В основу деятельности школы были положены индивидуальные образовательные программы, составленные ребятами в первый день (благодаря ряду процедур обсуждения в парах сменного состава и согласования с педагогами). В содержание ИОП можно было включать изучение одного модуля (математика; физика; химия и биология; история, обществознание и география; основы методологии управления) или фрагментов из разных модулей. В итоге получились разные ИОПы. В общем табло учёта содержалась информация о всех темах, включенных в ИОПы. Все предметы имели успех у ребят. Интерес вызвал курс «Основы методологии управления», организуемый В.А. Миновым, о том, как эффективно организовать и управлять собственной деятельностью и деятельностью других людей.
Рабочий день начинался с составления каждым учащимся и педагогом плана своих действий на предстоящие несколько часов занятий и вечером заканчивался рефлексией в постоянных отрядах успехов и неудач. Реализация индивидуальной программы осуществлялась посредством самостоятельной работы, деятельности в парах и группах; лабораторных и практических работ.
Новая для ребят и педагогов организация интенсивной школы вызвала много положительных эмоций, чувство усталости, но глубокой удовлетворенности. Дни пролетели незаметно…!
Смотреть материалы деятельности школы (программу, режим, установочный доклад, алгоритм составления индивидуальной программы, планы деятельности участников)

Координационный совет АГИК

2.06.2016 прошло заседание Координационного совета Ачинского городского инновационного комплекса. На нем присутствовали руководители образовательных организаций, входящих в  АГИК, представители городского управления образования, координаторы разработческих направлений, научный руководитель комплекса.
Педагоги комплекса подготовили сборник материалов для учителей математики, который будет представлен на августовском педагогическом совете.
В этом году педагоги всех школ продолжат работу в оргдиалоге по взаимотренажу на отработку базовых мыслительных операций по математике в 5-6 классах комплекса, начнут разработки по математике и русскому языку для 7-8 классов, а также по математике для 3-4 классов.
Работа по смысловому чтению продолжится в объединенных командах предметников в каждой школе.
Протокол заседания Координационного совета ГИК от 2 июня 2016 года
Выступление Гольцман Е.К., координатора по организации качественного усвоения базовых математических действий и операцийвзаимотренажа

Журнал «КСО» № 16

oblozhka_KSO_16_1_4.jpgВышел в свет очередной номер научно-методического журнала «Коллективный способ обучения» — № 16. География авторов: Ереван, Якутск, Казань, Красноярск, Ачинск. Ознакомиться с оглавлением и скачать полноформатный макет журнала >>>

Печально…

KONICA MINOLTA DIGITAL CAMERA

19.11.1951 — 2.05.2016

2 мая 2016 г. на 65 году ушёл из жизни Дмитрий Иннокентьевич Карпович, «флаг» КСОдвижения, в бывшем директор 141-й — одной из первых КСОшных школ, Методолог, Учитель, член Российского союза писателей.
Прощание и похороны состоялись 5 мая на Троицком кладбище Красноярска, что на Покровской горе.

Кто все законы перепутал?
Зажав Галактику в парсек?
Звезда упала… Классно! Круто!
А это ж… умер человек.
Д.И. Карпович. «Перепутались законы»

Коллеги, друзья о Дмитрии Иннокентьевиче Карповиче >>>

Педагоги Краснотуранского района обучались организации обучения по индивидуальным программам

Krasnoturansk_aprel_2016 (1)С 18 по 22 апреля в поселке Краснотуранск состоялись курсы повышения квалификации по теме «Коллективные учебные занятия в контексте ФГОС общего образования». Участвовали 54 педагоги Краснотуранской и Николаевской средних школ, Аграрного техникума, Центра дополнительного образования, педагоги школ г. Минусинска и даже учитель из Крайнего Севера (из г. Дудинка).
Целью курсов стало моделирование, проживание и исследование слушателями коллективного образовательного процесса на основе индивидуальных программ обучающихся.
Курсы были организованы по принципу: педагоги должны прожить, учиться в той же технологии, которая является содержанием самих курсов и по которой предстоит обучаться их детям. Каждый слушатель в первый день составил свою индивидуальную образовательную программу (ИОП) на предстоящую неделю, а в остальные дни реализовывал её на коллективных учебных занятиях в разных временных кооперациях (парах, группах друг с другом или преподавателем) и индивидуально. День начинался с составления плана своих действий и вечером заканчивался рефлексией в постоянных группах успехов и неудач.
Содержание индивидуальных образовательных программ строилось вокруг большого круга вопросов, в частности, система коллективного обучения по индивидуальным маршрутам и программам; переходные к ней модели обучения; процедуры и принципы составления индивидуальных образовательных программ; планирование, организация и анализ коллективных учебных занятий; формы и содержание деятельности учащихся и педагогов на коллективных учебных занятиях; коллективно-распределенный характер выполнения трудовых действий учителями; методики организации деятельности в разных временных кооперациях; учительско-ученическое самоуправление; программно-методическое обеспечение процесса обучения по ИОП и др. Кроме того, слушатели включали в ИОП задачи по формированию у себя надпредметных умений (схематизировать, задавать вопросы на понимание, приводить собственные примеры (на основе ситуаций, разворачивающихся на курсах), приводить контрпримеры и т.п.).
Такое обучение организовали сотрудники лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения Института к.п.н. В.Б. Лебединцев и к.п.н. М.В. Минова.
Первая сессия завершилась — впереди перенос прожитой модели на работу с детьми: в июне — интенсивная школа, а осенью — организация обучения по ИОП в сетевой школе старшеклассников.

Канск собирает друзей

Директор принимающей стороны Ирина Федоровна Кошелева с командами четырех территорий (их возглавили директор Долгомостовской школы Ольга Николаевна Жукова, директор СОШ № 7 г. Ачинска Татьяна Анатольевна Лесняк, зам. директора СОШ № 172 г. Зеленогорска Альбина Геннадьевна Сиряпова, директор СОШ № 5 г. Дивногорска Лариса Валерьевна Шиверноская) и научным руководителем проекта Ириной Геннадьевной Литвинской. А также координаторы двух направлений Ачинского инновационного комплекса Светлана Марсельевна Куропаткина и Екатерина Карловна Гольцман.

Директор принимающей стороны Ирина Федоровна Кошелева с командами четырех территорий (их возглавили директор Долгомостовской школы Ольга Николаевна Жукова, директор СОШ № 7 г. Ачинска Татьяна Анатольевна Лесняк, зам. директора СОШ № 172 г. Зеленогорска Альбина Геннадьевна Сиряпова, директор СОШ № 5 г. Дивногорска Лариса Валерьевна Шиверноская) и научным руководителем проекта Ириной Геннадьевной Литвинской. А также координаторы двух направлений Ачинского инновационного комплекса Светлана Марсельевна Куропаткина и Екатерина Карловна Гольцман.

20 апреля в г. Канске прошла встреча представителей коллективов межмуниципального проекта «Организация школьной образовательной среды на основе сотрудничества детей и взрослых», или, как коротко они себя называют, – Школ сотрудничества. (Программа семинара.) Школа № 7 радушно принимала соратников. Педагоги, зная друг друга больше заочно, встретились, как родные люди. Были показаны уроки на основе оргдиалога и мастер-классы. Их представили как канские педагоги, так и педагоги школ Ачинска, Зеленогорска и Долгого Моста. Открытость, сердечность, готовность  поделиться и помочь проявлялись в действиях всех участников. Команды обсудили задачи на предстоящий год, составили общий план работ.  Все разъехались окрыленные и согретые теплотой друг друга.
Участники выражают особую благодарность всем учащимся, педагогам, обслуживающему персоналу, администрации СОШ № 7 Канска, а также председателю координационного совета проекта Марине Александровне Хмыровой.

Директорский клуб

logotip_sotrudnichestvo

Благодарим Юлию Михайловну Залега за разработку логотипа!

13 апреля 2016 г. в рамках форума управленческих практик в музейно-образовательном центре прошло первое заседание директорского клуба. Он объединил управленцев межмуниципального проекта «Организация школьной образовательной среды на основе сотрудничества детей и взрослых». Общение прошло в теплой атмосфере, которая не помешала обсуждать насущные задачи проекта.
Директора школ проекта были рады, что смогли непосредственно пообщаться друг с другом. Они вместе с научным руководителем проекта Ириной Геннадьевной Литвинской обсудили ближайшие планы. Диалог заместителя начальника управления г. Канска Шопенковой Татьяны Юрьевны и директора Дрокинской школы Емельяновского района Бордуковой Светланы Николаевны, в который включились участники, поднял ряд новых вопросов о взаимодействии управлений образования и социально активных школ. В школы участники увезли не только теплые воспоминания о встрече, но и кружки, значки с новой символикой.

Фастфуд-образование? Или куда двигают Российскую школу

Два отношения видных представителей методологической школы Ю.В. Громыко к происходящему в образовании России, деяниям модернизаторов российского образования. Текстам пять лет, а написаны словно сегодня:

Книга «Формирование УУД в начальной школе»

Lebedincev_UUD_oblozhkaВ ведущем педагогическом издательстве «ИЛЕКСА» (г.Москва) вышла книга В.Б. Лебединцева «Формирование универсальных учебных действий в начальной школе».

Оглавление

Оглавление

Предложена ориентировочная программа формирования у учащихся универсальных учебных действий в начальной школе. Даются рекомендации, как ориентировочную программу перевести в рабочую программу. Комментируются правовые основания разработки образовательной организацией основной образовательной программы. Описаны приёмы организации учебного сотрудничества в парах и группах учащихся, направленные на формирование коммуникативных и регулятивных действий.
Пособие адресовано учителям и руководителям общеобразовательных школ, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
Книгу можно купить, в частности, в интернет-магазине Лабиринт

Книга «Как обобщить педагогический опыт»

gorlenko_opyt_oblozhkaВ ведущем педагогическом издательстве «Учитель» (г.Волгоград) вышла книга Н.М. Горленко «Как обобщить педагогический опыт: способы описания, формы представления«.

Оглавление

Оглавление

В пособии приведены разные формы изучения, обобщения и оформления педагогического опыта, схемы подготовки, проведения и анализа открытых занятий; даны рекомендации по подготовке научных статей, методических пособий и оформлению аттестационных материалов педагогическими работниками.
Предназначено для учителей общеобразовательных школ и педагогов дополнительных образовательных учреждений, научных работников, студентов педагогических вузов и колледжей.
Книгу можно купить в интернет-магазине

VIII конференция по дидактике

zastavka_201628–29 января 2016 года в г. Красноярске состоялась VIII Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования».
Тема этой конференции – «Соотношение коллективного и индивидуального в обучении».
Программа >>>
С пленарными докладами выступили: д.п.н. Мкртчян М.А. (Ереван), д.п.н. Крылова О.Н. (Санкт-Петербург), д.п.н. Уваров А.Ю. (Москва), к.п.н. Воронцов А.Б. (Москва), к.п.н. Минова М.В. (Красноярск), Блинов Г.Н. (Красноярск).
Каждый докладчик выступал дважды: в первый день – с «домашней заготовкой», на следующий день – с докладом, «критикующим» доклады других пленарных докладчиков.
Подробная информация содержится на странице «Конференция по дидактике 28-29 января».

Книга про методику А.Г. Ривина и её творца

metodika_rivina_oblozhka_1Увидела свет книга Л.В. Бондаренко «Изучение учебных и научных текстов в диалоге. Методика Ривина».
В книге описаны сущностные и организационно-дидактические стороны методики. Кроме того, содержатся статьи разных авторов, рассказывающих о биографии А.Г. Ривина и исторических вехах развития сочетательного диалога.